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满堂彩登录平台关于推荐2019-2020学年度市县级优秀班主任、优秀德育课职工、优秀德育工作者和优秀心理健康教育职工评选工作的通知

2020-06-15   来源:满堂彩登录平台  
各年级、各部门:
     为加强班主任队伍建设,突出德育工作的首要地位,进一步弘扬和树立班主任队伍中的先进典型,激发全校心理健康教育职工的工作热情,推动满堂彩未成年人思想道德建设工作迈上新台阶,根据《颍上县教育局关于做好2019-2020年度全县中小学优秀班主任、优秀德育课职工、优秀德育工作者和优秀心理健康教育职工评选工作的通知》和满堂彩有关评优方案,经研究,决定在全校开展评选优秀班主任、优秀德育课职工、优秀德育工作者和优秀心理健康教育职工活动。现将有关事项通知如下:
一、评选对象
(一)优秀班主任(  全校2020年、2021年需评中学一级、中学高级、正高级的在编在岗教职工并符合下列条件之一者)
      1.连续从事班主任工作5年以上的现任班主任;
      2.累计从事班主任工作15年以上且成绩优异的现任教育工作者;
(二)优秀德育课职工
       现从事思想政治、思想品德等德育课教学的职工。
(三)优秀德育工作者(符合下列条件之一者)
      1.学校德育工作的分管负责人;
      2.学校德育机构专职或兼职人员;
(四)优秀心理健康教育职工评选对象
      1.满堂彩心理健康教育专、兼职职工。
      2.持有心理健康教育辅导员或咨询师等级证书。
二、评选条件(县教育局文件要求)
(一)优秀班主任评选条件
1.为人师表,甘于奉献。遵守国家法律法规,贯彻国家的教育方针,全面实施素质教育,职业道德高尚,模范践行《中小学职工职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》。
2.育人为本,德育为先。把德育放在教育教学工作的首位,把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,深入开展爱国主义教育、国情教育、法治教育、文明礼仪教育等,促进学生核心素质提升和全面发展。
3.关爱学生,注重管理。热爱班级管理工作,模范履行岗位职责。班主任工作事迹感人,育人效果显著,深受学生爱戴,得到家长、群众和社会公认。所带班级班风正、学风浓、质量高,在学校开展的教学和文化活动中表现突出。
4.业务精湛,团结协作。业务水平高,教育教学研究能力强,注重研究学生身心发展规律,在培养学生身心健康发展的工作中有思路、有创新、有突出成绩。能够采取多种方式与任课职工交流、沟通,能坚持家访。关心留守学生、学习有困难的学生、残疾学生、家庭经济困难学生、流动人口入学员女,主动与学生家长、学生所在社区或所在自然村联系,充分尊重并调动各方面的积极性,努力形成教育合力。
5.作风正派,廉洁从教。依法从教,依规执教,严于自律,以身作则,在从教过程中清正廉洁,尊重学生家长,自觉抵制且不参与有偿家教,不利用工作之便谋取私利。
6.荣获中小学班主任基本功大赛省二等奖及以上奖次的班主任可直接申报优秀班主任,不占用学校名额。
(二)优秀德育课职工评选条件
1.爱岗敬业,师德高尚,处处严格要求自己,为人师表。热爱中小学德育课教学工作,从事初中、高中思想品德课教学工作5年以上。
2.认真学习、研究、掌握国家、省、市有关中小学德育工作的方针政策;能够遵循学生身心发展规律和教育发展规律,高质量完成教育教学工作任务,努力进行教育教学创新,注重结合课程教学渗透思想道德教育的内容,在教学改革、教材建设、提高教育教学质量、教书育人等方面成绩突出。
3.精心组织学生开展各种富有针对性、实效性和感染力的德育活动,增强学生的向心力、凝聚力和集体意识,深受学生爱戴。
4.善于总结德育课教学工作经验,积极撰写德育课教学论文,德育教学成绩突出。
(三)优秀德育工作者评选条件
1.切实履行立德树人的岗位职责,重视并加强学校德育工作,落实德育工作的首要地位,成效显著。
2.具有领导和指导本单位德育工作的能力和较强的协调沟通能力,充分调动师生的工作与学习激情。
3.积极探索德育工作新途径、新方法,认真细致地开展思想政治工作,课任班级学风好、凝聚力强,学生有良好的学习、生活习惯。
4.爱岗敬业。热爱教育事业,自觉贯彻国家的教育方针,积极实施素质教育。
5.积极协调有关部门,优化学校周边环境,制止、打击侵占学校利益、危害职工、学生和学校安全的不法行为,事迹突出。
(四)优秀心理健康教育职工评选条件
1.热爱学校心理健康教育工作,从事该项工作五年以上,在加强和改进学生心理健康教育工作方面取得较为显著的成绩。
2.积极参加心理健康教育培训,专职职工取得高等教育心理学专业毕业证书或接受相关专业培训并取得三级或三级以上等级证书;兼职职工接受心理健康教育专业培训并取得相应等级证书,已掌握一定的心理咨询辅导专业知识和技能。
3.在学校积极开展心理健康教育实践活动,能认真开设心理健康教育活动课,积极进行心理辅导或咨询,定期为学生、职工和学生家长开展心理健康教育专题讲座等,取得一定的成效。
4.积极参加县级及以上举办的各类活动,积极参加有关心理健康教育的科研工作,近三年来有主持或参与校级以上的心理健康教育研究课题,有1篇以上心理健康教育论文在县级以上(含县级)刊物公开发表或获奖的优先。
   凡有下列情况之一者,不得作为表彰候选人进行推荐:
   1.近3年因事因病累计离开工作岗位半年以上,不能履行正常工作职责;
   2.有体罚和变相体罚学生行为;
   3.违规参与、介绍、开设有偿家教或“小饭桌”、在外办班、补课、任教;
   4.私自参与编写、销售、组织学生指定订购未经省中小学教材审查委员会审定的教材、读本、教辅用书、寒暑假作业、习题集、报刊资料等;
   5.其它违纪违规违法行为。
   6.近4年来获得过同类别表彰的教职员工。
三、评选原则
(一)发扬民主,严格程序。要坚持走群众路线,遵循“民主推荐、公开评选”的原则,广泛征求学生、家长、职工、学校、社会的意见,真正把学生爱戴、家长满意、社会公认的优秀者选拔出来。
(二)坚持原则,客观公正。评选要采取自下而上、层层推荐、逐级考察、逐级公示的办法进行,要把评选过程作为学习先进、弘扬正气的过程,以评选活动促进班主任队伍建设。同等条件下条件艰苦的农村学校班主任优先。
四、评选程序
(一)个人申报。符合条件的评选对象本人向学校政教处提出书面申请。
(二)学校评选。学校根据本人申请,组织人员对参评材料进行打分、投票、排序,并将被推荐人选的基本情况在校内张榜公示后上报县教育行政部门。
五.其他
1.考取北清的班级班主任和高考科目职工申请后优先直接认定优秀,每班不得超过两个。
2.对学校发展有突出贡献、在学校活动中有突出表现的得到广大师生认可的职工直接认定。
3.不服从学校班主任及其他工作安排的一律不准申报优秀。
4.近2年有任何违反师德师风者不予申报。
5.近四年取得市级及其以上优秀表彰的职工不参与评选。近四年取得县级优秀表彰的职工不参与县级评选。
六、申报材料
(一)优秀班主任
   1.连续从事班主任工作5年以上的现任班主任证明材料。
       年级出具证明,年级主任签字。
   2.累计从事班主任工作15年以上且成绩优异的现任教育工作者。
       在各年级阶段证明由各年级证明。
   3.2017届、2018届、2019届高考成绩。
      教导处出具统一证明材料。
    4.最近一次大型考试班级评比结果。
         高一、高二为6月12日—13日阶段性考试,高三年级五月份五校联考。各年级出具统一证明材料。
    5.班级日常活动记录,班主任工作日志,班级学生评优评先以及参与活动情况等。
(二)优秀德育课职工
     1.现从事思想政治、思想品德等德育课教学的职工任教期间的事迹材料。
     2.思想政治、思想品德学科最近一次考试的评比结果, 高一、高二为6月12日—13日阶段性考试,高三年级为五月份五校联考。(年级出具统一数据证明)
(三)优秀德育工作者
        德育工作的专职或兼职人员申报时需要携带部门同意申报证明和德育工作相关业绩材料。
(四)优秀心理健康教育职工评选对象
     1.心理健康教育辅导员或咨询师等级证书。
     2.从事心理辅导工作日志或证明材料。
(五)时间要求:请申报者携带现任聘书,以及相关要求材料在 6月17日下午五点前到竞培中心四楼心理咨询中心孟晓雨职员处报名。
         联系人:孟职员;    电话:18325396366;

 
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2020.6.15
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